2.178 de modificări
Monitorul Oficial 71-72/1990: Diferență între versiuni
Sari la navigare
Sari la căutare
Monitorul Oficial 71-72/1990 (vedeți sursa)
Versiunea de la data 12 august 2012 20:29
, 12 august 2012→Hotărâre privind organizarea și funcționarea învățământului în România în anul școlar (universitar) 1990/1991
Fără descriere a modificării |
Gall (discuție | contribuții) |
||
| (Nu s-a afișat o versiune intermediară efectuată de același utilizator) | |||
| Linia 12: | Linia 12: | ||
:'''Guvernul României''' hotărăște: | :'''Guvernul României''' hotărăște: | ||
Cetățenii României au dreptul la învățătură, fără deosebire de naționalitate, rasă, sex sau religie și fără orice altă îngrădire care ar putea constitui nerespectarea drepturilor fundamentale ale omului. În România, învățământul are un caracter deschis, fiecărui cetățean asigurându-i-se accesul la toate gradele și formele de învățământ, cât și posibilitatea trecerii de | Cetățenii României au dreptul la învățătură, fără deosebire de naționalitate, rasă, sex sau religie și fără orice altă îngrădire care ar putea constitui nerespectarea drepturilor fundamentale ale omului. În România, învățământul are un caracter deschis, fiecărui cetățean asigurându-i-se accesul la toate gradele și formele de învățământ, cât și posibilitatea trecerii de la un tip de școală la altul, prin examene de diferență. | ||
Statul asigură condiții de protecție și ocrotire a minorilor până la vârsta de 16 ani prin cuprinderea în diferite forme de învățământ sau de ocrotire. | Statul asigură condiții de protecție și ocrotire a minorilor până la vârsta de 16 ani prin cuprinderea în diferite forme de învățământ sau de ocrotire. | ||
| Linia 20: | Linia 20: | ||
Întregul învățământ este subordonat Ministerului Învățământului, care răspunde de organizarea, conținutul și controlul procesului instructiv-educativ. | Întregul învățământ este subordonat Ministerului Învățământului, care răspunde de organizarea, conținutul și controlul procesului instructiv-educativ. | ||
''' | '''Capitolul A - Sistemul de învățământ''' | ||
Art. 1. - În anul școlar 1990/1991, sistemul de învățământ din România cuprinde: | Art. 1. - În anul școlar 1990/1991, sistemul de învățământ din România cuprinde: | ||
* învățământul preșcolar; | * învățământul preșcolar; | ||
* învățământul primar cu clasele I-IV; | * învățământul primar cu clasele I-IV; | ||
| Linia 72: | Linia 71: | ||
În localitățile izolate se organizează școli cu clasele I-IV cu predare simultană, dacă există cel puțin 5 elevi de vârsta acestor clase. Desfășurarea procesului de învățământ se asigură de către: | În localitățile izolate se organizează școli cu clasele I-IV cu predare simultană, dacă există cel puțin 5 elevi de vârsta acestor clase. Desfășurarea procesului de învățământ se asigură de către: | ||
* un învățător pentru 5-20 elevi; | * un învățător pentru 5-20 elevi; | ||
* doi învățători pentru 21-40 elevi, de regulă unul la clasele I-III și al doilea la clasele II-IV; | * doi învățători pentru 21-40 elevi, de regulă unul la clasele I-III și al doilea la clasele II-IV; | ||
| Linia 90: | Linia 88: | ||
Școlile cu program de educație fizică și sport se organizează pe ramuri sportive. Clase cu acest program se pot organiza și în cadrul altor școli cu clasele I-VIII. | Școlile cu program de educație fizică și sport se organizează pe ramuri sportive. Clase cu acest program se pot organiza și în cadrul altor școli cu clasele I-VIII. | ||
Clasele de început din școlile cu program de muzică, arte plastice și coregrafie, precum și din școlile cu program de educație fizică și sport, se constituie din | Clasele de început din școlile cu program de muzică, arte plastice și coregrafie, precum și din școlile cu program de educație fizică și sport, se constituie din 25 elevi. Activitatea de învățământ din aceste școli se desfășoară pe clase, pe grupe sau individual. Numărul de elevi din care se constituie o grupă se stabilește prin norme, de către Ministerul Învățământului, în funcție de specificul activității. | ||
25 elevi. Activitatea de învățământ din aceste școli se desfășoară pe clase, pe grupe sau individual. Numărul de elevi din care se constituie o grupă se stabilește prin norme, de către Ministerul Învățământului, în funcție de specificul activității. | |||
Art. 9. - Pentru promovarea activității elevilor din învățământul primar, gimnazial și liceal cu aptitudini deosebite pentru sportul de performanță funcționează cluburi și cercuri sportive, ca instituții de învățământ cu profil special. Elevii acestor cluburi și cercuri sunt selecționați din toate clasele diferitelor școli unde se realizează pregătirea de bază. | Art. 9. - Pentru promovarea activității elevilor din învățământul primar, gimnazial și liceal cu aptitudini deosebite pentru sportul de performanță funcționează cluburi și cercuri sportive, ca instituții de învățământ cu profil special. Elevii acestor cluburi și cercuri sunt selecționați din toate clasele diferitelor școli unde se realizează pregătirea de bază. | ||
| Linia 122: | Linia 119: | ||
Art. 15. - Învățământul liceal se organizează prin următoarele tipuri: | Art. 15. - Învățământul liceal se organizează prin următoarele tipuri: | ||
* licee și colegii teoretice; | * licee și colegii teoretice; | ||
* licee industriale; | * licee industriale; | ||
| Linia 137: | Linia 133: | ||
* seminarii teologice. | * seminarii teologice. | ||
Art. 16. - a) Liceele și colegiile teoretice se organizează cu clasele IX-XII învățământ de zi și IX-XIII învățământ seral, în profilurile: | Art. 16. - a) Liceele și colegiile teoretice se organizează cu clasele IX-XII învățământ de zi și IX-XIII învățământ seral, în profilurile: real (cu clase de matematică-fizică, chimie-biologie, fizică-chimie etc.) și umanist (cu clase de filologie, limbi străine, limbi clasice, istorie-științe sociale etc.). În cadrul acestui tip de licee se asigură pregătirea umanist-socială și științifică generală, acordându-se pondere disciplinelor specifice profilului și, respectiv, claselor menționate. | ||
b) Liceele industriale, agricole, silvice, sanitare, economice-administrative și de servicii se organizează cu clasele IX-XIII învățământ de zi și seral, iar cele de informatică și de metrologie cu clasele IX-XII învățământ de zi. În cadrul acestor tipuri de licee se asigură atât pregătire generală asemănătoare celei date prin liceele teoretice, cât și pregătire de specialitate, tehnologică și instruire practică într-o meserie, conform nomenclatorului de pregătire din anexa nr. 1. | b) Liceele industriale, agricole, silvice, sanitare, economice-administrative și de servicii se organizează cu clasele IX-XIII învățământ de zi și seral, iar cele de informatică și de metrologie cu clasele IX-XII învățământ de zi. În cadrul acestor tipuri de licee se asigură atât pregătire generală asemănătoare celei date prin liceele teoretice, cât și pregătire de specialitate, tehnologică și instruire practică într-o meserie, conform nomenclatorului de pregătire din anexa nr. 1. | ||
| Linia 151: | Linia 147: | ||
Activitatea în liceele cu program de educație fizică și sport se organizează pentru una până la trei ramuri sportive, pe grupe constituite conform normelor stabilite de Ministerul Învățământului. | Activitatea în liceele cu program de educație fizică și sport se organizează pentru una până la trei ramuri sportive, pe grupe constituite conform normelor stabilite de Ministerul Învățământului. | ||
f) Liceele militare se organizează de Ministerul Apărării Naționale potrivit normelor stabilite de acest minister, cu respectarea planurilor de învățământ pentru liceele teoretice cu profil real și a programelor școlare avizate de Ministerul | f) Liceele militare se organizează de Ministerul Apărării Naționale potrivit normelor stabilite de acest minister, cu respectarea planurilor de învățământ pentru liceele teoretice cu profil real și a programelor școlare avizate de Ministerul Învățământului. | ||
g) Seminariile teologice se organizează de Ministerul Cultelor potrivit normelor stabilite de acest minister, cu respectarea planurilor de învățământ pentru liceele teoretice cu profil umanist și a programelor școlare avizate de Ministerul Învățământului. | g) Seminariile teologice se organizează de Ministerul Cultelor potrivit normelor stabilite de acest minister, cu respectarea planurilor de învățământ pentru liceele teoretice cu profil umanist și a programelor școlare avizate de Ministerul Învățământului. | ||
| Linia 231: | Linia 227: | ||
'''Secțiunea VII - Alte categorii de școli''' | '''Secțiunea VII - Alte categorii de școli''' | ||
Art. 37. - În subordinea Ministerului Muncii și Ocrotirilor Sociale vor funcționa: cămine-școală pentru deficienți mintali, motori și mintali-motori incapabili de inserția socială, școli profesionale speciale pentru deficienți de auz, de vedere, mintali, motori și mintali-motori recuperabili, licee speciale pentru deficienți de vedere și motori recuperabili școli speciale de reeducare și cursuri de calificare și recalificare pentru invalizi. Procesul de învățământ din aceste școli se desfășoară pe baza planurilor de învățământ și programelor școlare specifice, avizate de Ministerul Învățământului. | Art. 37. - În subordinea Ministerului Muncii și Ocrotirilor Sociale vor funcționa: cămine-școală pentru deficienți mintali, motori și mintali-motori incapabili de inserția socială, școli profesionale speciale pentru deficienți de auz, de vedere, mintali, motori și mintali-motori recuperabili, licee speciale pentru deficienți de vedere și motori recuperabili, școli speciale de reeducare și cursuri de calificare și recalificare pentru invalizi. Procesul de învățământ din aceste școli se desfășoară pe baza planurilor de învățământ și programelor școlare specifice, avizate de Ministerul Învățământului. | ||
Art. 38. - Pentru corectarea vorbirii elevilor din învățământul primar și gimnazial se organizează centre logopedice. | Art. 38. - Pentru corectarea vorbirii elevilor din învățământul primar și gimnazial se organizează centre logopedice. | ||
| Linia 246: | Linia 242: | ||
Personalul didactic al laboratoarelor se normează: | Personalul didactic al laboratoarelor se normează: | ||
* 2-3 posturi de profesori pentru orientare (specialitatea psihologie sau pedagogie), în funcție de numărul elevilor și complexitatea activității. | * 2-3 posturi de profesori pentru orientare (specialitatea psihologie sau pedagogie), în funcție de numărul elevilor și complexitatea activității. | ||
Personalul auxiliar se normează: | Personalul auxiliar se normează: | ||
* 1 post de asistentă socială sau de laborant la fiecare laborator. | * 1 post de asistentă socială sau de laborant la fiecare laborator. | ||
| Linia 269: | Linia 263: | ||
Studiile în instituțiile de învățământ superior se realizează prin cursuri de zi, serale și fără frecvență cu durate intre 4 și 7 ani. | Studiile în instituțiile de învățământ superior se realizează prin cursuri de zi, serale și fără frecvență cu durate intre 4 și 7 ani. | ||
Art. | Art. 41. - Învățământul postuniversitar se realizează prin cursuri de zi și fără frecvență. | ||
'''Secțiunea IX - Învățământul în limbile minorităților naționale''' | '''Secțiunea IX - Învățământul în limbile minorităților naționale''' | ||
Art. 42.- Copiilor și elevilor din rândurile minorităților naționale li se asigură condiții egale de pregătire în limba maternă ca și celor de naționalitate română. | Art. 42. - Copiilor și elevilor din rândurile minorităților naționale li se asigură condiții egale de pregătire în limba maternă ca și celor de naționalitate română. | ||
Art. 43 - În localitățile cu populație din rândul minorităților naționale pot funcționa grădinițe, școli primare și gimnaziale, licee teoretice, școli normale, licee de artă, clase, grupe sau secții cu predarea în limba maternă. | Art. 43. - În localitățile cu populație din rândul minorităților naționale pot funcționa grădinițe, școli primare și gimnaziale, licee teoretice, școli normale, licee de artă, clase, grupe sau secții cu predarea în limba maternă. | ||
Pregătirea de specialitate și tehnologică, precum și instruirea practică se realizează în limba română. | Pregătirea de specialitate și tehnologică, precum și instruirea practică se realizează în limba română. | ||
| Linia 291: | Linia 285: | ||
Ministerul Învățământului stabilește, în funcție de cerințele învățământului gimnazial și liceal și ale vieții culturale, cifre corespunzătoare de școlarizare în limbile minorităților naționale, în cadrul instituțiilor de învățământ superior și la școlile postliceale de specialitate pentru institutori. | Ministerul Învățământului stabilește, în funcție de cerințele învățământului gimnazial și liceal și ale vieții culturale, cifre corespunzătoare de școlarizare în limbile minorităților naționale, în cadrul instituțiilor de învățământ superior și la școlile postliceale de specialitate pentru institutori. | ||
''' | '''Capitolul B - Dispoziții finale''' | ||
Art. 48. - Finanțarea cheltuielilor pentru salariile tuturor categoriilor de personal se asigură de la bugetul de stat, prin Ministerul Învățământului, pentru toate gradele de învățământ și inspectoratele școlare. | Art. 48. - Finanțarea cheltuielilor pentru salariile tuturor categoriilor de personal se asigură de la bugetul de stat, prin Ministerul Învățământului, pentru toate gradele de învățământ și inspectoratele școlare. | ||
Baza materială se asigură de ministere, alte organe centrale sau locale care organizează instituția de învățământ după cum urmează: | Baza materială se asigură de ministere, alte organe centrale sau locale care organizează instituția de învățământ după cum urmează: | ||
* grădinițele, de către ministere, alte organe centrale sau locale; | * grădinițele, de către ministere, alte organe centrale sau locale; | ||
* școlile primare, gimnaziale și instituțiile de învățământ superior, de către Ministerul Învățământului; | * școlile primare, gimnaziale și instituțiile de învățământ superior, de către Ministerul Învățământului; | ||
| Linia 334: | Linia 327: | ||
Art. 58. - Prezenta hotărâre intră în vigoare începând cu anul de învățământ 1990/1991. | Art. 58. - Prezenta hotărâre intră în vigoare începând cu anul de învățământ 1990/1991. | ||
Pe aceeași dată se abrogă din Legea educației și învățământului nr. 28/1978, art. | Pe aceeași dată se abrogă din Legea educației și învățământului nr. 28/1978, art. 1, 3, 8, 12 lit. b), d), 16, 19-65, 74, 93, 94, 115-123, 142 lit. a), 148 lit. b), c), e) și 188. | ||
{{SemnPm|Petre Roman|București|12 mai 1990|521}} | {{SemnPm|Petre Roman|București|12 mai 1990|521}} | ||
| Linia 344: | Linia 337: | ||
{| | {| | ||
!Nr. crt || Domeniul de activitate || Meseria | !Nr. crt. || Domeniul de activitate || Meseria | ||
|- | |- | ||
|colspan="3" | I. Licee industriale | |colspan="3" | I. Licee industriale | ||
| Linia 381: | Linia 374: | ||
27. Mecanic exploatare, întreținere și reparare mașini și utilaje petroliere | 27. Mecanic exploatare, întreținere și reparare mașini și utilaje petroliere | ||
28. Electrician mașini și echipamente electrice pentru foraj-extracție l 5. Metalurgie | 28. Electrician mașini și echipamente electrice pentru foraj-extracție l 5. Metalurgie | ||
29. | 29. Metalurgist feroase | ||
30. Metalurgist neferoase | 30. Metalurgist neferoase | ||
31. Prelucrător produse metalurgice | 31. Prelucrător produse metalurgice | ||