1.150 de modificări
Monitorul Oficial 71-72/1990: Diferență între versiuni
Sari la navigare
Sari la căutare
fără descrierea modificării
Fără descriere a modificării |
|||
Linia 31: | Linia 31: | ||
* învățământul complementar sau de ucenici cu anii I-II sau I-III; | * învățământul complementar sau de ucenici cu anii I-II sau I-III; | ||
* învățământul tehnic de maiștri cu anii I-II sau I-III; | * învățământul tehnic de maiștri cu anii I-II sau I-III; | ||
* învățământul postliceal de specialitate cu anii I-II sau I-III; | |||
* învățământul superior cu anii I--Vllț | |||
* învățământul postuniversitar ; | |||
* doctoratul ; | |||
* alte forme de perfecționare. | |||
sau | sau | ||
Linia 48: | Linia 43: | ||
învățământul preșcolar | învățământul preșcolar | ||
Art. 2. | Art. 2. - învățământul preșcolar se organizează pentru copiii în vârstă de-3-6 (7)' ani și se realizează prin grădinițe de copii cu program normal; cu program prelungit, cu program săptămânal sau prin grădinițe speciale pentru copiii cu deficiențe senzoriale și intelectuale. grădinițele se înființează de către 'inspco toratele școlare. | ||
2 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI Nr 71--72 | 2 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI Nr 71--72 | ||
Linia 64: | Linia 59: | ||
La grădinițele cu program săptămânal se încadrează câte încă o educatoare la fiecare două posturi, iar la grădinițele speciale pentru copiii cu deficiențe și la casele de copii preșcolari se încadrează câte o educatoare la fiecare grupă pentru desfășurarea activității cu copiii în zilele libere | La grădinițele cu program săptămânal se încadrează câte încă o educatoare la fiecare două posturi, iar la grădinițele speciale pentru copiii cu deficiențe și la casele de copii preșcolari se încadrează câte o educatoare la fiecare grupă pentru desfășurarea activității cu copiii în zilele libere | ||
Art 3 | Art. 3. - Pentru copiii orfani, fără susținători legali sau proveniți din familii dezorganizate se organizează case de copii preșcolari de către inspectoratele școlare | ||
Activitatea în casele de copii preșcolari se desfășoară pe grupe constituite, în medie, din 10 copii, dar nu mai mult de 14 copii și nu mai puțin de 7 copii | Activitatea în casele de copii preșcolari se desfășoară pe grupe constituite, în medie, din 10 copii, dar nu mai mult de 14 copii și nu mai puțin de 7 copii | ||
Linia 72: | Linia 67: | ||
Secțiunea II învățământul primar și gimnazial | Secțiunea II învățământul primar și gimnazial | ||
Art 4 - învățământul primar se organizează ca învățământ de zi și funcționează cu clasele I-IV, de regulă, cu program de dimineață | Art. 4. - învățământul primar se organizează ca învățământ de zi și funcționează cu clasele I-IV, de regulă, cu program de dimineață | ||
In clasa I a învățământului primar sunt cuprinși, de regulă copiii care au împlinit vârsta de 6 ani până la data începerii anului școlar | In clasa I a învățământului primar sunt cuprinși, de regulă copiii care au împlinit vârsta de 6 ani până la data începerii anului școlar | ||
Art 5 | Art. 5. - În funcție de mărimea populației școlare, | ||
de gradul de dispersare a localităților și de baza materială existentă, învățământul primar funcționează în școli cu clasele I-IV, I-VIII sau în licee | de gradul de dispersare a localităților și de baza materială existentă, învățământul primar funcționează în școli cu clasele I-IV, I-VIII sau în licee | ||
Linia 88: | Linia 83: | ||
In localitățile izolate se organizează școli cu clasele I-IV cu predare simultană, dacă există cel puțin | In localitățile izolate se organizează școli cu clasele I-IV cu predare simultană, dacă există cel puțin | ||
5 elevi de vârsta acestor clase Desfășurarea procesului de învățământ se asigură de căție : | 5 elevi de vârsta acestor clase Desfășurarea procesului de învățământ se asigură de căție : | ||
* un învățător pentru 5-20 elevi ; | |||
* doi învățători pentru 21-40 elevi, de regulă unul la clasele I-III și al doilea la clasele II-IV ; | |||
* trei învățători pentru 41--60 elevi ; | |||
* patru învățători pentru 60 elevi | |||
Art. 6. - învățământul gimnazial se organizează ca învățământ de zi cu clasele V-VIII | |||
Art 6 - învățământul gimnazial se organizează ca învățământ de zi cu clasele V-VIII | |||
În mod excepțional, învățământul gimnazial se poate organiza și ca învățământ seral sau fără _frecvență nu- | În mod excepțional, învățământul gimnazial se poate organiza și ca învățământ seral sau fără _frecvență nu- | ||
Linia 107: | Linia 98: | ||
puțin de 15 elevi, în funcție de baza materială existentă | puțin de 15 elevi, în funcție de baza materială existentă | ||
Art 7 | Art. 7. - În comunele și satele în care funcționează școli cu predare în limbile minorităților naționale se organizează și clase cu predarea în limba română, | ||
chiar dacă numărul elevilor este mai mic de 15 | chiar dacă numărul elevilor este mai mic de 15 | ||
Art. 8 - În cadrul învățământului primar și gimnazial, pentru copiii cu aptitudini artistice sau sportive se pot organiza școli cu clasele I-VIII cu pi ogiam de muzică, arte plastice și coregrafie sau școli cu p1 program de educație fizică și sport | Art. 8. - În cadrul învățământului primar și gimnazial, pentru copiii cu aptitudini artistice sau sportive se pot organiza școli cu clasele I-VIII cu pi ogiam de muzică, arte plastice și coregrafie sau școli cu p1 program de educație fizică și sport | ||
Școlile cu program de educație fizică și sport se organizează pe ramuri sportive Clase cu acest program | Școlile cu program de educație fizică și sport se organizează pe ramuri sportive Clase cu acest program | ||
Linia 120: | Linia 111: | ||
25 elevi Activitatea de învățământ din aceste școli se desfășoară pe clase, pe grupe sau individual Numărul de elevi din care se constituie o grupă se stabilește prin norme, de către Ministerul învățământului, în funcție de specificul activității | 25 elevi Activitatea de învățământ din aceste școli se desfășoară pe clase, pe grupe sau individual Numărul de elevi din care se constituie o grupă se stabilește prin norme, de către Ministerul învățământului, în funcție de specificul activității | ||
Art 9 | Art. 9. - Pentru promovarea activității elevilor din învățământul primar, gimnazial și liceal cu aptitudini deosebite pentru sportul de performanță funcționează cluburi și cercuri sportive, ca instituții de învățământ cu profil special Elevii acestor cluburi și cercuri sunt selecționați din toate clasele diferitelor școli unde se realizează pregătirea de bază | ||
Cluburile sportive școlare pot funcționa ca unități independente sau pe lângă școli și licee | Cluburile sportive școlare pot funcționa ca unități independente sau pe lângă școli și licee | ||
Linia 130: | Linia 121: | ||
activitatea se organizează pe grupe; efectivele grupelor se stabilesc de Ministerul Învățământului | activitatea se organizează pe grupe; efectivele grupelor se stabilesc de Ministerul Învățământului | ||
Art 10 - Pentru copiii cu deficiențe senzoriale și intelectuale se organizează școli cu clasele I-VIII | Art. 10. - Pentru copiii cu deficiențe senzoriale și intelectuale se organizează școli cu clasele I-VIII | ||
Pentru copiii orfani, fără susținători legali sau proveniți din familii dezorganizate se organizează case de copii școlari, în cadrul caroia pot funcționa și unități de învățământ | Pentru copiii orfani, fără susținători legali sau proveniți din familii dezorganizate se organizează case de copii școlari, în cadrul caroia pot funcționa și unități de învățământ | ||
Linia 139: | Linia 130: | ||
La casele de copii școlari care funcționează împreună cu școli speciale pentru copii cu deficiențe, clasele se constituie, în medie, din 10 elevi, dar nu mai mult de 14 elevi și nu mai puțin de 7 elevi La casele de copii școlari, grupele se constituie din 15-20 copii | La casele de copii școlari care funcționează împreună cu școli speciale pentru copii cu deficiențe, clasele se constituie, în medie, din 10 elevi, dar nu mai mult de 14 elevi și nu mai puțin de 7 elevi La casele de copii școlari, grupele se constituie din 15-20 copii | ||
Art 11 - Pentru a oferi elevilor posibilitatea de a desfășura și activități extrașcolare se organizează case ale elevilor și copiilor, ca instituții subordonate inspectoratelor școlare În municipiul București funcționează Palatul copiilor, subordonat Ministerului Învățământului | Art. 11. - Pentru a oferi elevilor posibilitatea de a desfășura și activități extrașcolare se organizează case ale elevilor și copiilor, ca instituții subordonate inspectoratelor școlare În municipiul București funcționează Palatul copiilor, subordonat Ministerului Învățământului | ||
Activitatea în aceste instituții se desfășoară pe baza unor noime stabilite de Ministerul Învățământului. | Activitatea în aceste instituții se desfășoară pe baza unor noime stabilite de Ministerul Învățământului. | ||
Linia 147: | Linia 138: | ||
Art. 12. - învățământul primar și gimnazial se desfășoară pe baza unor planuri de învățământ și programe unitare elaborate de Ministerul Învățământului. | Art. 12. - învățământul primar și gimnazial se desfășoară pe baza unor planuri de învățământ și programe unitare elaborate de Ministerul Învățământului. | ||
Art. 13. | Art. 13. - Școlile primare și gimnaziale se înființează de către inspectoratele școlare. | ||
Secțiunea III | Secțiunea III | ||
Linia 153: | Linia 144: | ||
învățământul liceal | învățământul liceal | ||
Art. 14. | Art. 14. - învățământul liceal se realizează prin licee, respectiv colegii, școli normale și seminarii teologice, cu clasele IX--XII sau IX-XIII, ca învățământ de zi sau seral. | ||
- licee și colegii teoretice ; | Art. 15. - învățământul liceal se organizează prin următoarele tipuri : | ||
* licee și colegii teoretice ; | |||
* licee industriale ; | |||
* licee agricole; | |||
* licee silvice; | |||
* licee sanitare; | |||
* licee economice-administrative și de servicii; | |||
* licee de informatică; | |||
* licee de metrologie ; | |||
* școli normale; | |||
* licee de artă; | |||
* licee cu program de educație fizică și sport ; | |||
* licee militare; | |||
* seminarii teologice. | |||
Art. 16. - › a) Liceele și colegiile teoretice se organizează cu clasele IX-XII învățământ de zi și IX-XIII învățământ seral, în profilurile : rea1*(cu clase de matematică-fizică, chimie-biologie, fizică-chimie etc.) și umanist Sau clase de filologie, limbi străine, limbi clasice, istorie-științe sociale etc.). În cadrul acestui tip de licee se asigură pregătirea umanist-socială și științifică generală, acordându-se pondere disciplinelor specifice profilului și, respectiv, claselor menționate. | |||
Art. 16. -› a) Liceele și colegiile teoretice se organizează cu clasele IX-XII învățământ de zi și IX-XIII învățământ seral, în profilurile : rea1*(cu clase de matematică-fizică, chimie-biologie, fizică-chimie etc.) și umanist Sau clase de filologie, limbi străine, limbi clasice, istorie-științe sociale etc.). În cadrul acestui tip de licee se asigură pregătirea umanist-socială și științifică generală, acordându-se pondere disciplinelor specifice profilului și, respectiv, claselor menționate. | |||
b) Liceele industriale, agricole, silvice, sanitare, economice-administrative și de servicii se organizează cu clasele lX-Xlâl învățământ de zi și seral, iar cele de informatică și de metrologie cu clasele IX-XII învățământ de zi. în cadrul acestor tipuri de licee se asigură atât pregătire generală asemănătoare celei date prin liceele teoretice, cât și pregătire de specialitate, | b) Liceele industriale, agricole, silvice, sanitare, economice-administrative și de servicii se organizează cu clasele lX-Xlâl învățământ de zi și seral, iar cele de informatică și de metrologie cu clasele IX-XII învățământ de zi. în cadrul acestor tipuri de licee se asigură atât pregătire generală asemănătoare celei date prin liceele teoretice, cât și pregătire de specialitate, | ||
Linia 202: | Linia 182: | ||
cu respectarea planurilor de învățământ pentru liceele teoretice cu profil umanist și a programelor școlare avizate de Ministerul Învățământului. | cu respectarea planurilor de învățământ pentru liceele teoretice cu profil umanist și a programelor școlare avizate de Ministerul Învățământului. | ||
Art. 1-7. -- În învățământul liceal, clasele se constituie din 28 elevi, fără a depăși 36 elevi, dar nu mai puțin de 18 elevi. | Art. 1. - 7. -- În învățământul liceal, clasele se constituie din 28 elevi, fără a depăși 36 elevi, dar nu mai puțin de 18 elevi. | ||
În liceele de artă și în cele cu program de educație fizică și sport, clasele_ de început se constituie din 25 | În liceele de artă și în cele cu program de educație fizică și sport, clasele_ de început se constituie din 25 | ||
Linia 209: | Linia 189: | ||
Art. 18. - Admiterea în clasa a IX-a în învățământul liceal se face prin concurs organizat potrivit normelor stabilite de Ministerul Învățământului. La concursul de admitere pot participa absolvenți ai învățământului gimnazial. Elevii admișiân clasa a IX-a de liceu, începând cu anul școlar 1990/1991, pot continua studiile până la absolvirea învățământului liceal. | Art. 18. - Admiterea în clasa a IX-a în învățământul liceal se face prin concurs organizat potrivit normelor stabilite de Ministerul Învățământului. La concursul de admitere pot participa absolvenți ai învățământului gimnazial. Elevii admișiân clasa a IX-a de liceu, începând cu anul școlar 1990/1991, pot continua studiile până la absolvirea învățământului liceal. | ||
Art. 19. | Art. 19. - Promovații clasei a XII-a cursuri de zi, | ||
respectiv ai clasei a XIII-a cursuri serale, de la toate tipurile de licee, pot susține examenul de bacalaureat. | respectiv ai clasei a XIII-a cursuri serale, de la toate tipurile de licee, pot susține examenul de bacalaureat. | ||
La școlile normale examenul de bacalaureat se susține după promovarea clasei a XIII-a. Diploma de bacalaureat eliberată de Ministerul Învățământului pentru toate tipurile de licee și școli normale (inclusiv liceele militare și Seminariile teologice conferă titularilor dreptul de a participa la concursul de admitere în 1 - | La școlile normale examenul de bacalaureat se susține după promovarea clasei a XIII-a. Diploma de bacalaureat eliberată de Ministerul Învățământului pentru toate tipurile de licee și școli normale (inclusiv liceele militare și Seminariile teologice conferă titularilor dreptul de a participa la concursul de admitere în 1 - | ||
învățământul superior, în învățământul postliceal de specialitate sau să ocupe funcții pentru care se cer studiile | învățământul superior, în învățământul postliceal de specialitate sau să ocupe funcții pentru care se cer studiile medii. | ||
medii. | |||
Art. 20. - Elevii cuprinși în liceele industriale, | Art. 20. - Elevii cuprinși în liceele industriale, | ||
Linia 243: | Linia 222: | ||
în medie, din 30 elevi, dar nu mai mult de 36 elevi și nu mai puțin de 18 elevi. | în medie, din 30 elevi, dar nu mai mult de 36 elevi și nu mai puțin de 18 elevi. | ||
Art. 23. | Art. 23. - Admiterea în școlile profesionale se face pe bază de concurs organizat potrivit normelor stabilite de Ministerul Învățământului. La concursul de admitere pot participa absolvenți ai învățământului gimnazial. | ||
Art. 24. - La școlile profesionale studiile se încheie prin examen de absolvire și calificare. Promovații acestui examen primesc diplomă de absolvire în meseria în care s-au pregătit, care le conferă dreptul să exercite meseria respectivă, în concordanță cu normele stabilite de Ministerul Învățământului și Ministerul Muncii și Ocrotirilor Sociale. | Art. 24. - La școlile profesionale studiile se încheie prin examen de absolvire și calificare. Promovații acestui examen primesc diplomă de absolvire în meseria în care s-au pregătit, care le conferă dreptul să exercite meseria respectivă, în concordanță cu normele stabilite de Ministerul Învățământului și Ministerul Muncii și Ocrotirilor Sociale. | ||
Art. 25. | Art. 25. - Absolvenții școlii profesionale pot continua studiile în clasa a XI-a a învățământului liceal, | ||
cursuri serale, după promovarea unor examene de diferență, organizate ca probe de concurs. | cursuri serale, după promovarea unor examene de diferență, organizate ca probe de concurs. | ||
Art. 26. | Art. 26. - În anii școlari 1990/1991 și 1991/1992 se organizează, în continuare, învățământ profesional pentru absolvenții clasei art-a. În aceste școli înscrierea | ||
elevilor se face potrivit normelor stabilite de Ministerul Învățământului. | elevilor se face potrivit normelor stabilite de Ministerul Învățământului. | ||
Art. 27. | Art. 27. - învățământul complementar sau de ucenici se organizează de către organele administrative locale, respectiv de către unitățile economice, pentru promovații clasei a VIII-a gimnaziale care nu au fost cuprinși în învățământul liceal sau profesional. | ||
învățământul complementar sau de ucenici se organizează ca învățământ de zi și seral cu durata de | învățământul complementar sau de ucenici se organizează ca învățământ de zi și seral cu durata de | ||
Linia 267: | Linia 246: | ||
Art. 28. - Meseriile în care se pregătesc elevii prin acest învățământ se aleg din cele prevăzute in indicatoarele tarifare de calificare. care nu se regăsesc în nomenclatorul de pregătire prin licee sau scoli profesionale. | Art. 28. - Meseriile în care se pregătesc elevii prin acest învățământ se aleg din cele prevăzute in indicatoarele tarifare de calificare. care nu se regăsesc în nomenclatorul de pregătire prin licee sau scoli profesionale. | ||
Art. 29. | Art. 29. - Încheierea studiilor învățământului complementar sau de ucenici se face prin examene de absolvire și calificare. | ||
Absolvenții primesc diplomă de absolvire. ceea ce le dă dreptul să exercite meseria în care au fost pregătiți, in concordanță cu normele stabilite de Ministerul Învățământului și Ministerul Muncii și Ocrotirilor Sociale. | Absolvenții primesc diplomă de absolvire. ceea ce le dă dreptul să exercite meseria în care au fost pregătiți, in concordanță cu normele stabilite de Ministerul Învățământului și Ministerul Muncii și Ocrotirilor Sociale. | ||
Art. 30. | Art. 30. - Absolvenții învățământului Complementar sau de ucenici, care doresc să continue studiile in învățământul liceal, pot susține examene de diferență, | ||
organizate sub formă de concurs pentru înscrierea în clasa a X-a Cei care au urmat școli cu durata de 2 | organizate sub formă de concurs pentru înscrierea în clasa a X-a Cei care au urmat școli cu durata de 2 | ||
ani sau în clasa a XI-a Cei care au urmat școli cu durata de 3 ani. | ani sau în clasa a XI-a Cei care au urmat școli cu durata de 3 ani. | ||
Linia 279: | Linia 258: | ||
învățământul tehnic Ale maiștri | învățământul tehnic Ale maiștri | ||
Art. 31. | Art. 31. - învățământul tehnic de maiștri se realizează prin școli tehnice de maiștri cu o durată de | ||
11/2-2 ani cursuri de zi sau 2--3 ani cursuri serale, | 11/2-2 ani cursuri de zi sau 2--3 ani cursuri serale, | ||
organizate de ministere și alte organe centrale, conform nomenclatorului de pregătire din anexa nr. 3. | organizate de ministere și alte organe centrale, conform nomenclatorului de pregătire din anexa nr. 3. | ||
Linia 286: | Linia 265: | ||
36 elevi și nu mai puțin de 18 elevi. Acestea se organizează în cadrul grupurilor școlare. | 36 elevi și nu mai puțin de 18 elevi. Acestea se organizează în cadrul grupurilor școlare. | ||
Art. 33. | Art. 33. - Concursul și condițiile de admitere, precum și examenul de absolvire în școlile tehnice de maiștri, se organizează potrivit normelor stabilite de Ministerul Învățământului. | ||
Absolvenții școlilor tehnice de maiștri primesc diplomă de absolvire, ceea ce le conferă dreptul să profeseze în specialitatea respectivă, în concordanță cu normele stabilite de Ministerul Învățământului și Ministerul Muncii și Ocrotirilor Sociale. | Absolvenții școlilor tehnice de maiștri primesc diplomă de absolvire, ceea ce le conferă dreptul să profeseze în specialitatea respectivă, în concordanță cu normele stabilite de Ministerul Învățământului și Ministerul Muncii și Ocrotirilor Sociale. | ||
Linia 316: | Linia 295: | ||
Alte categorii de școli | Alte categorii de școli | ||
Art 37 -În subordinea Ministerului Muncii și Ocrotirilor Sociale vor funcționa: cămine-școală pentru deficienți mintali, motori și mintali-motori incapabili de inserția socială, școli profesionale speciale pentru deficienți de auz, de vedere mintali, motori și mintali-motori recuperabili, licee speciale pentru deficienți de vedere și motori recuperabili școli speciale de reeducare și cursuri de calificare și recalificare pentru invalizi Procesul de învățământ din aceste școli se desfășoară pe baza planurilor de învățământ și programelor școlare specifice, avizate de Ministerul Învățământului | Art. 37. - În subordinea Ministerului Muncii și Ocrotirilor Sociale vor funcționa: cămine-școală pentru deficienți mintali, motori și mintali-motori incapabili de inserția socială, școli profesionale speciale pentru deficienți de auz, de vedere mintali, motori și mintali-motori recuperabili, licee speciale pentru deficienți de vedere și motori recuperabili școli speciale de reeducare și cursuri de calificare și recalificare pentru invalizi Procesul de învățământ din aceste școli se desfășoară pe baza planurilor de învățământ și programelor școlare specifice, avizate de Ministerul Învățământului | ||
Art 38. | Art. 38. - Pentru colectarea vorbirii elevilor din învățământul primar și gimnazial se organizează centre logopedice | ||
Centrul logopedic interșcolar funcționează pentru corectarea tulburărilor de limbaj la copiii școlari și preșcolari și se organizează pe lângă o grădiniță sau școală gimnazială fiind coordonat și îndrumat de inspectoratul școlar | Centrul logopedic interșcolar funcționează pentru corectarea tulburărilor de limbaj la copiii școlari și preșcolari și se organizează pe lângă o grădiniță sau școală gimnazială fiind coordonat și îndrumat de inspectoratul școlar | ||
Linia 326: | Linia 305: | ||
2-4 copii în decursul a câte 2--5 ședințe săptămânal | 2-4 copii în decursul a câte 2--5 ședințe săptămânal | ||
Art 39 - Pentru a veni în sprijinul elevilor și al părinților, cât și pentru creșterea eficienței sistemului învățământului, se organizează laboratoare de orientare școlară și profesională | Art. 39. - Pentru a veni în sprijinul elevilor și al părinților, cât și pentru creșterea eficienței sistemului învățământului, se organizează laboratoare de orientare școlară și profesională | ||
Laboratoarele de orientare școlară și profesională sprijină activitatea de orientare a elevilor desfășurată în școli Ele unor ama profesorii și din iginții în cunoașterea, informarea și educarea elevilor pentru alegerea profesiunii efectuează examene psihologice și acordă consultații la cererea elevilor și părinților | Laboratoarele de orientare școlară și profesională sprijină activitatea de orientare a elevilor desfășurată în școli Ele unor ama profesorii și din iginții în cunoașterea, informarea și educarea elevilor pentru alegerea profesiunii efectuează examene psihologice și acordă consultații la cererea elevilor și părinților | ||
Linia 333: | Linia 312: | ||
Personalul didactic al laboratoarelor se normează: | Personalul didactic al laboratoarelor se normează: | ||
* 2-3 posturi de profesori pentru orientare Specialitatea psihologie sau pedagogice, în funcție de numărul elevilor și complexitatea activității Personalul auxiliar se normează : | |||
* 1 post de asistentă socială sau de laborant la fiecare laborator | |||
Personalul medical se normează potrivit normativelor Ministerului Sănătății | Personalul medical se normează potrivit normativelor Ministerului Sănătății | ||
Linia 368: | Linia 346: | ||
_tațrlor naționale lr se asigură condiții egale de pregătire in limba maternă ca și celor de naționalitate română | _tațrlor naționale lr se asigură condiții egale de pregătire in limba maternă ca și celor de naționalitate română | ||
Art_ etc' - | Art_ etc' -- În .localitățile cu populație din rândul nrrnorrtațrlor_ naționale pot funcționa grădinițe, școli primare ȘI gimnaziale, licee teoretice, școli normale, li- | ||
cee de artă, clase, grupe sau secții cu predarea în limba maternă | cee de artă, clase, grupe sau secții cu predarea în limba maternă | ||
Linia 374: | Linia 352: | ||
Pregătirea de specialitate și tehnologică, precum și instruirea practică se realizează în limba română | Pregătirea de specialitate și tehnologică, precum și instruirea practică se realizează în limba română | ||
Art 44 - Pentru a putea participa activ la întreaga viață economică, socială, politică și culturală a Reamâniei, trebuie ca tinerii din rândul minorităților naționale să cunoască limba română,- asigurându-se condițiile necesare în acest scop | Art. 44. - Pentru a putea participa activ la întreaga viață economică, socială, politică și culturală a Reamâniei, trebuie ca tinerii din rândul minorităților naționale să cunoască limba română,- asigurându-se condițiile necesare în acest scop | ||
Limba și literatura română este probă obligatorie la examenul de bacalaureat | Limba și literatura română este probă obligatorie la examenul de bacalaureat | ||
Art 45 - Tinerilor proveniți din rândul minorităților naționale care au optat pentru clase cu predarea în limba română li se asigură la cerere, însușirea limbii materne | Art. 45. - Tinerilor proveniți din rândul minorităților naționale care au optat pentru clase cu predarea în limba română li se asigură la cerere, însușirea limbii materne | ||
Art 46 | Art. 46. - La concursurile și examenele de admitere în învățământul superior și la probele de verificare, | ||
candidații din rândul minorităților naționale pot susține probele în limba maternă | candidații din rândul minorităților naționale pot susține probele în limba maternă | ||
Art 47 - În situații deosebite, funcționarea unor grupe de preșcolari sau clase din celelalte tipuri de învățământ cu efective mai mici de 15 copii sau elevi va fi aprobată de către Ministerul Învățământului | Art. 47. - În situații deosebite, funcționarea unor grupe de preșcolari sau clase din celelalte tipuri de învățământ cu efective mai mici de 15 copii sau elevi va fi aprobată de către Ministerul Învățământului | ||
Ministerul Învățământului stabilește, în funcție de cerințele învățământului gimnazial și liceal și ale vieții culturale, cifre corespunzătoare de școlarizare în limbile minorităților naționale, în cadrul instituțiilor de învățământ superior și la școlile postliceale de specialitate pentru u institutcri | Ministerul Învățământului stabilește, în funcție de cerințele învățământului gimnazial și liceal și ale vieții culturale, cifre corespunzătoare de școlarizare în limbile minorităților naționale, în cadrul instituțiilor de învățământ superior și la școlile postliceale de specialitate pentru u institutcri | ||
Linia 396: | Linia 374: | ||
_ grădinițele, de către ministere, alte organe centrale sau locale ; | _ grădinițele, de către ministere, alte organe centrale sau locale ; | ||
* școlile primare, gimnaziale și instituțiile de învățământ superior, de către Ministerul Învățământului; | |||
* liceele, școlile profesionale, complementare, de' | |||
ucenici, postliceale și de maiștri, de către ministere, alte organe centrale sau locale. | ucenici, postliceale și de maiștri, de către ministere, alte organe centrale sau locale. | ||
Art. 49. | Art. 49. - Planul de școlarizare, pentru anul de învățământ 1990/1991, pentru toate gradele de învățământ, este cel prevăzut în anexa nr. 5, care face parte integrantă din această hotărâre. | ||
Art. 50. - Numărul de locuri la cursurile de perfecționare se stabilește de Ministerul Învățământului. | Art. 50. - Numărul de locuri la cursurile de perfecționare se stabilește de Ministerul Învățământului. | ||
Linia 419: | Linia 395: | ||
tehnic de maiștri și postliceal de specialitate se repartizează pe instituții de învățământ' de Ministerul Învățământului în colaborare cu ministerele organizatoare de școli. | tehnic de maiștri și postliceal de specialitate se repartizează pe instituții de învățământ' de Ministerul Învățământului în colaborare cu ministerele organizatoare de școli. | ||
Art. 52. - Norma medie săptămânală de predare în învățământul gimnazial, liceal, profesional, complementar sau de ucenici, tehnic de maiștri și postliceal de specialitate este de 18 ore în mediul urban și 16 ore în mediul rural pentru profesori și 24 de ore săptămânal | Art. 52. - Norma medie săptămânală de predare în învățământul gimnazial, liceal, profesional, complementar sau de ucenici, tehnic de maiștri și postliceal de specialitate este de 18 ore în mediul urban și 16 ore în mediul rural pentru profesori și 24 de ore săptămânal pentru maiștri instructori. | ||
pentru maiștri instructori. | |||
Art. 53. - Ministerul Învățământului elaborează planurile de învățământ și programele școlare pentru învățământul preuniversitar cu sprijinul Institutului de cercetări pedagogice, al comisiilor de specialitate pe discipline și în colaborare cu ministerele și celelalte organe centrale pentru pregătirea de specialitate, tehnologică și instruire practică din unitățile de învățământ organizate de acestea. Manualele școlare pentru toate gradele de învățământ se elaborează numai pe bază de concurs și se aprobă de către Ministerul Învățământului. | Art. 53. - Ministerul Învățământului elaborează planurile de învățământ și programele școlare pentru învățământul preuniversitar cu sprijinul Institutului de cercetări pedagogice, al comisiilor de specialitate pe discipline și în colaborare cu ministerele și celelalte organe centrale pentru pregătirea de specialitate, tehnologică și instruire practică din unitățile de învățământ organizate de acestea. Manualele școlare pentru toate gradele de învățământ se elaborează numai pe bază de concurs și se aprobă de către Ministerul Învățământului. | ||
Linia 435: | Linia 410: | ||
inspectoratele școlare județene și al municipiului București răspund de ore-.nizarea si controlul procesului instructiv-educativ privind pregătirea generală. de specialitate și profesională din toate instituțiile de învățământ preuniversitar de pe raza județului (a municipiului Bucuresti). | inspectoratele școlare județene și al municipiului București răspund de ore-.nizarea si controlul procesului instructiv-educativ privind pregătirea generală. de specialitate și profesională din toate instituțiile de învățământ preuniversitar de pe raza județului (a municipiului Bucuresti). | ||
Art. 55. | Art. 55. - situațiile deosebite privind funcționarea unor grupe de preșcolari sau clase de elevi din celelalte tipuri de învățământ, cu efective mai mici sau mai mari, | ||
respectiv cu norme de predare mai mici decât cele stabilite, vor fi analizate și. aprobate de lilinisterul Încă- | respectiv cu norme de predare mai mici decât cele stabilite, vor fi analizate și. aprobate de lilinisterul Încă- | ||
(ământului. | (ământului. | ||
Linia 444: | Linia 419: | ||
respectiv de instruire practică, in învățământul preuniversitar. | respectiv de instruire practică, in învățământul preuniversitar. | ||
Art. 57. | Art. 57. - Ministerul Economiei Naționale și Ministerul Finanțelor vor asigura fondurile necesare pentru plata salariilor personalului din învățământ, pentru cheltuielile bugetare necesare unităților de învățământ, | ||
precum și pentru bursele ce se acordă elevilor și stuclenților. | precum și pentru bursele ce se acordă elevilor și stuclenților. | ||
Art. 58. | Art. 58. - Prezenta hotărâre intră în vigoare începând cu anul de învățământ 1990/1991. | ||
` Pe aceeași dată se abrogă din Legea educației și mirățământului nr. 28/1978, art. l, 3, 8, 12 lit. b), d), 16, | ` Pe aceeași dată se abrogă din Legea educației și mirățământului nr. 28/1978, art. l, 3, 8, 12 lit. b), d), 16, | ||
19--65,`74, 93, 94, 115-123, 142 lit. a), 148 lit. b), c), | 19--65,`74, 93, 94, 115-123, 142 lit. a), 148 lit. b), c), | ||
Linia 470: | Linia 445: | ||
2. Mecanic montator, întreținere și reparații în industria construcțiilor de mașini | 2. Mecanic montator, întreținere și reparații în industria construcțiilor de mașini | ||
3. Mecanic ale mecanică fină | 3. Mecanic ale mecanică fină | ||
4. Optician-montator de aparatură optico | 4. Optician-montator de aparatură optico-mecanică | ||
5. Mecanic motoare termice | 5. Mecanic motoare termice | ||
6. Sculer-matrițer | 6. Sculer-matrițer | ||
Linia 486: | Linia 461: | ||
17. Electronist pentru electronică nucleară | 17. Electronist pentru electronică nucleară | ||
18. Confecționer produse electronice și de telecomunicații | 18. Confecționer produse electronice și de telecomunicații | ||
19 | 19- Operator robot i industriali | ||
1.3. Mine | 1.3. Mine | ||
20. Preparator substanțe minerale utile | 20. Preparator substanțe minerale utile | ||
Linia 700: | Linia 675: | ||
III Licee silvice | III Licee silvice | ||
123 Silvicultor IV Licee economice-administrative și de servicii IV 1 Comerț | 123 Silvicultor IV Licee economice-administrative și de servicii IV 1 Comerț | ||
124 Comerciant | 124 Comerciant-merceolog | ||
125 Vitiinier-decorator IV 2 Finanțe contabilitate | 125 Vitiinier-decorator IV 2 Finanțe contabilitate | ||
126 Contabil-statistician IV 3 alimentație publică și turism | 126 Contabil-statistician IV 3 alimentație publică și turism | ||
Linia 991: | Linia 966: | ||
Du: ata | Du: ata Ani | ||
Ani | |||
OJ | OJ | ||
Linia 1.072: | Linia 1.046: | ||
' ., . . | ' ., . . - D t m; Domeniul de activitate Mese “a (láăâf | ||
Linia 1.336: | Linia 1.310: | ||
83 Contabil Ale domenii de activitate 2 | 83 Contabil Ale domenii de activitate 2 | ||
84 Prognoză și evidentă ` 2 | 84 Prognoză și evidentă ` 2 | ||
85 Tehnician organizarea și normarea muncii | 85 Tehnician organizarea și normarea muncii Ale domenii de activitate 2 | ||
Ale domenii de activitate 2 | |||
86 Administrator instituții social-culturale 2 | 86 Administrator instituții social-culturale 2 | ||
XXI Turism | XXI Turism | ||
Linia 1.404: | Linia 1.377: | ||
din care în: | din care în: | ||
* grădinițe cu program normal | |||
* grădinițe cu program prelungit, săptămânal, pentru copii cu deficiențe și case de copii preșcolari | |||
II învățământ primar și gimnazial | II învățământ primar și gimnazial | ||
Linia 1.414: | Linia 1.385: | ||
a) clasele I-IV b) clasele V-VIII | a) clasele I-IV b) clasele V-VIII | ||
* învățământ de zi | |||
* învățământ seral | |||
* învățământ fără frecvență | |||
2 Număr de elevi in clasele și grupele cu program de muzică, arte plastice și coregrafie | 2 Număr de elevi in clasele și grupele cu program de muzică, arte plastice și coregrafie | ||
Linia 1.433: | Linia 1.403: | ||
VII Număr de logopezi în centrele de corectare a vorbirii | VII Număr de logopezi în centrele de corectare a vorbirii | ||
VIII învățământ liceal Număr de elevi | VIII învățământ liceal Număr de elevi a) învățământ de zi | ||
a) învățământ de zi | |||
licee reale | licee reale | ||
Linia 1.443: | Linia 1.412: | ||
licee economice-administrative și de servicii licee agricole | licee economice-administrative și de servicii licee agricole | ||
* licee silvice | |||
* licee sanitare | |||
* licee de informatică | |||
* licee de metrologie | |||
* licee cu program deteducație fizică și sport | |||
* licee de artă | |||
* școli normale | |||
* licee militare | |||
* seminarii teologice | |||
Hill | Hill | ||
Linia 1.467: | Linia 1.428: | ||
IX învățământ profesional | IX învățământ profesional | ||
1 Număr de elevi în anul I în clasele cu promovați de 8 clase | 1 Număr de elevi în anul I în clasele cu promovați de 8 clase | ||
* învățământ de zi | |||
2 Număr de elevi în anul I în clasele cu absolvenți de 10 clase | 2 Număr de elevi în anul I în clasele cu absolvenți de 10 clase | ||
* învățământ de zi | |||
* învățământ seral | |||
X învățământ complementar sau de ucenici Număr de elevi în anul I) | X învățământ complementar sau de ucenici Număr de elevi în anul I) | ||
Linia 1.577: | Linia 1.537: | ||
incapabili de inserție socială | incapabili de inserție socială | ||
* total copii și elevi | |||
5 200 | 5 200 | ||
Linia 1.584: | Linia 1.544: | ||
mintali, motori și mintali-motori recuperabili | mintali, motori și mintali-motori recuperabili | ||
* total elevi - | |||
15 700 | 15 700 | ||
3 Licee speciale pentru deficienți de vedere și motori recuperabili | 3 Licee speciale pentru deficienți de vedere și motori recuperabili | ||
* total elevi | |||
800 | 800 | ||
Linia 1.597: | Linia 1.556: | ||
recuperabili | recuperabili | ||
* total elevi | |||
5 Școli speciale de reeducare | 5 Școli speciale de reeducare | ||
150 | 150 | ||
* total elevi la învățământul primar, gimnazial, liceal industrial și | |||
profesional | profesional | ||
Linia 1.612: | Linia 1.570: | ||
6--12 luni | 6--12 luni | ||
* total cursanți | |||
învățământ superior Număr studenți în anul I) | învățământ superior Număr studenți în anul I) | ||
* învățământ de zi | |||
* învățământ seral | |||
* învățământ fără frecvență | |||
XIV | XIV | ||
XV învățământ postuniversitar Număr de cursanți | XV învățământ postuniversitar Număr de cursanți | ||
* învățământ de zi Specializare | |||
* învățământ fără frecvență | |||
200 | 200 | ||
Linia 1.660: | Linia 1.615: | ||
==== Anexa Nr. 1 ==== | ==== Anexa Nr. 1 ==== | ||
ALOCATIILE DE HRANA | ALOCATIILE DE HRANA in unitatile sanitare pentru bolnavii internati si alocatiile de hrana pentru donatorii de singe | ||
in unitatile sanitare pentru bolnavii internati si alocatiile de hrana pentru donatorii de singe | |||
-------------------------------------------------- | -------------------------------------------------- | ||
Beneficiarii Alocatia | Beneficiarii Alocatia | ||
Linia 1.696: | Linia 1.650: | ||
:'''Guvernul României''' hotărăște: | :'''Guvernul României''' hotărăște: | ||
Art 1 - Se aprobă prețurile cu amănuntul matiificate la unele tipuri de- componente electronice și prețurile de producție, livrare și cu amănuntul la baterii - | Art. 1. - Se aprobă prețurile cu amănuntul matiificate la unele tipuri de- componente electronice și prețurile de producție, livrare și cu amănuntul la baterii - | ||
elemente galvanice, conform listei anexă, care face parte integrantă din prezenta hotărâre | elemente galvanice, conform listei anexă, care face parte integrantă din prezenta hotărâre | ||
Art 2 | Art. 2. - Prețurile aprobate conform art 1 se înțeleg in condiția de livrare france depozit furnizor, | ||
exclusiv ambalajul de transport, urmând a se aplica de la data aprobării prezentei hotărâri | exclusiv ambalajul de transport, urmând a se aplica de la data aprobării prezentei hotărâri | ||
Art 3 - Prețurilecu amănuntul la baterii - elemente galvanice din import se modifică în mod cerespunzător prin corelare cu prețurile cu amănuntul din | Art. 3. - Prețurilecu amănuntul la baterii - elemente galvanice din import se modifică în mod cerespunzător prin corelare cu prețurile cu amănuntul din | ||
producția internă de către Ministerul Comerțului Interior, cu acordul Ministerului Finanțelor - Departamentul pentru prețuri | producția internă de către Ministerul Comerțului Interior, cu acordul Ministerului Finanțelor - Departamentul pentru prețuri | ||
Art 4 - Ministerul Industriei Metalurgice va stabili, cu acordul Ministerului Finanțelor - Departamentul pentru prețuri, preț de- producție și de livrare rentabil pentru bioxidul de mangan destinat bateriilor | Art. 4. - Ministerul Industriei Metalurgice va stabili, cu acordul Ministerului Finanțelor - Departamentul pentru prețuri, preț de- producție și de livrare rentabil pentru bioxidul de mangan destinat bateriilor | ||
* elementelor galvanice | |||
Art 5 | Art. 5. - Regularizarea diferențelor financiare din modificarea prețurilor cu amănuntul se va face conform reglementărilor legale în vigoare | ||
{{SemnPm|Petre Roman|București|12 mai 1990|523}} | {{SemnPm|Petre Roman|București|12 mai 1990|523}} | ||
Linia 1.719: | Linia 1.673: | ||
* lei/bucată -- | |||
prețul cu amănuntul | prețul cu amănuntul | ||
Denumirea pn dusului actual modificat I Componente electronice î Rezistențe chimice tip RCG (RMC) 1025 (2025) 0,125W ; 0,25Wi5°/0 1 00 0,50 | Denumirea pn dusului actual modificat I Componente electronice î Rezistențe chimice tip RCG (RMC) 1025 (2025) 0,125W ; 0,25Wi5°/0 1 00 0,50 | ||
Linia 1.728: | Linia 1.681: | ||
5 Idem, 501--10000 pF 2,50 1,50 | 5 Idem, 501--10000 pF 2,50 1,50 | ||
6 Idem, 10001--50000 pF 3,00 1,75 | 6 Idem, 10001--50000 pF 3,00 1,75 | ||
7 Idem, 50001 | 7 Idem, 50001-100000 pF 3,50 2,00 | ||
8 Condensator de tzecexe 1--1000 pF 3,00 2,25 | 8 Condensator de tzecexe 1--1000 pF 3,00 2,25 | ||
A 1001-4500 pF 3,50 2,50 | A 1001-4500 pF 3,50 2,50 | ||
Linia 1.781: | Linia 1.734: | ||
26 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI Nr. 71--72 | 26 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI Nr. 71--72 | ||
* Iei/bucată -- | |||
Préțul cu amănuntul ăla_ Denumirea produsului actual modificat | Préțul cu amănuntul ăla_ Denumirea produsului actual modificat | ||
53. Diodă BA 157 13,00 1,75 | 53. Diodă BA 157 13,00 1,75 | ||
Linia 1.848: | Linia 1.801: | ||
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI Nr 71-«72 etc | MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI Nr 71-«72 etc | ||
* Iei/bucată -- | |||
Prețul cu amănuntul | Prețul cu amănuntul | ||
Linia 2.047: | Linia 2.000: | ||
Idem EG 6122 100 çxF _100/0, -1-1000/9 10 V Idem, EG 6121 150 41* «100/0, +100°/„ 10 V Idem, EG 6123 220 41-* _100/0, +100°/„ 10 V Idem, EG 6123 330 mai -100/„5-1-1000 o 10 V Idem, EG 6144 680 0.1“ -100/9, +1000, 10 V | Idem EG 6122 100 çxF _100/0, -1-1000/9 10 V Idem, EG 6121 150 41* «100/0, +100°/„ 10 V Idem, EG 6123 220 41-* _100/0, +100°/„ 10 V Idem, EG 6123 330 mai -100/„5-1-1000 o 10 V Idem, EG 6144 680 0.1“ -100/9, +1000, 10 V | ||
71 | 71-72 | ||
P1 etui cu amănuntul | P1 etui cu amănuntul | ||
Linia 2.128: | Linia 2.081: | ||
12,00 | 12,00 | ||
24,00 | 24,00 | ||
* lei/bucată --` | |||
modificat | modificat | ||
Linia 2.176: | Linia 2.128: | ||
1450 | 1450 | ||
1450 | 1450 | ||
-775 | |||
1150 | 1150 | ||
3400 | 3400 | ||
Linia 2.196: | Linia 2.148: | ||
MONITORUL OFICIAL AL româniei Nr. 71--72 29 | MONITORUL OFICIAL AL româniei Nr. 71--72 29 | ||
* lei/bucată -- | |||
Prețul cu amănuntul | Prețul cu amănuntul | ||
Linia 2.215: | Linia 2.166: | ||
240. Idem, EG 6142 470 MF -100/0, +1000& 16 V 12,00 9,50 | 240. Idem, EG 6142 470 MF -100/0, +1000& 16 V 12,00 9,50 | ||
241. Idem, EG 6111 10 MF -100/0, +1000& 40 V 6,50 4,50 | 241. Idem, EG 6111 10 MF -100/0, +1000& 40 V 6,50 4,50 | ||
242. Idem, EG 6111 4,7 MF _100/0, | 242. Idem, EG 6111 4,7 MF _100/0, -I-1000& 40 V 6,50 4,50 | ||
243. Idem, EG 5248 100 MF -100/0, +1000& 4 V 8,00 5,25 | 243. Idem, EG 5248 100 MF -100/0, +1000& 4 V 8,00 5,25 | ||
244. Idem, EG 5249 150 MF -100/2), +1000& 4 V 9,00 5,00 | 244. Idem, EG 5249 150 MF -100/2), +1000& 4 V 9,00 5,00 | ||
Linia 2.275: | Linia 2.226: | ||
Denumii ea produsului | Denumii ea produsului | ||
* !săi/bucată -- | |||
P1 etui cu amănuntul | P1 etui cu amănuntul | ||
Linia 2.351: | Linia 2.301: | ||
* lei/bucată -- | |||
Prețul cu amănuntul | Prețul cu amănuntul | ||