Monitorul Oficial 71-72/1990: Diferență între versiuni

Sari la navigare Sari la căutare

Monitorul Oficial 71-72/1990 (vedeți sursa)

Versiunea de la data 10 mai 2012 20:40

21 de octeți șterși ,  10 mai 2012
→‎Hotărâre privind organizarea și funcționarea învățământului în România în anul școlar (universitar) 1990/1991
Fără descriere a modificării
Linia 32: Linia 32:
* învățământul tehnic de maiștri cu anii I-II sau I-III;
* învățământul tehnic de maiștri cu anii I-II sau I-III;
* învățământul postliceal de specialitate cu anii I-II sau I-III;
* învățământul postliceal de specialitate cu anii I-II sau I-III;
* învățământul superior cu anii I--Vllț
* învățământul superior cu anii I-VII;
* învățământul postuniversitar ;
* învățământul postuniversitar;
* doctoratul ;
* doctoratul;
* alte forme de perfecționare.
* alte forme de perfecționare.


sau
'''Secțiunea I - Învățământul preșcolar'''


Secțiunea I
Art. 2. - Învățământul preșcolar se organizează pentru copiii în vârstă de 3-6 (7) ani și se realizează prin grădinițe de copii cu program normal, cu program prelungit, cu program săptămânal sau prin grădinițe speciale pentru copiii cu deficiențe senzoriale și intelectuale. Grădinițele se înființează de către inspectoratele școlare.


învățământul preșcolar
Grădinița se organizează cu cel puțin o grupă de copii, din aceeași localitate sau din două localități rurale apropiate.


Art. 2. - învățământul preșcolar se organizează pentru copiii în vârstă de-3-6 (7)' ani și se realizează prin grădinițe de copii cu program normal; cu program prelungit, cu program săptămânal sau prin grădinițe speciale pentru copiii cu deficiențe senzoriale și intelectuale. grădinițele se înființează de către 'inspco toratele școlare.
Activitățile în grădinițe se desfășoară pe grupe de copii.


2 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI Nr 71--72
Grupa se constituie, în medie, din 25 copii, dar nu mai mult de 30 copii și nu mai puțin de 15 copii. La grădinițele speciale pentru copiii cu deficiențe senzoriale și intelectuale grupa se constituie, în medie, din 10 copii, dar nu mai mult de 14 copii și nu mai puțin de 7 copii.


Grădinița se organizează cu cel puțin o grupă de copii, din aceeași localitate sau din două localități rurale apropiate
Pentru fiecare grupă de preșcolari se încadrează câte o educatoare, iar la grădinițele cu program prelungit, săptămânal și la cele speciale pentru copiii cu deficiențe se încadrează încă o educatoare la fiecare grupă pentru tura de după-amiază.


Activitățile în grădinițe se desfășoară pe grupe de con
La grădinițele cu program săptămânal se încadrează câte încă o educatoare la fiecare două posturi, iar la grădinițele speciale pentru copiii cu deficiențe și la casele de copii preșcolari se încadrează câte o educatoare la fiecare grupă pentru desfășurarea activității cu copiii în zilele libere.


Grupa se constituie, în medie, din 25 copii, dar nu mai mult de 30 copii și nu mai puțin de 15 copii La grădinițele speciale pentru copiii cu deficiențe senzoriale și intelectuale grupa se constituie, în medie, din
Art. 3. - Pentru copiii orfani, fără susținători legali sau proveniți din familii dezorganizate se organizează case de copii preșcolari de către inspectoratele școlare.
10 copii, dar nu mai mult de 14 copii și nu mai puțin de 7 copii


Pentru fiecare grupă de preșcolari se încadrează câte o educatoare, mai la grădinițele cu program prelungit,
Activitatea în casele de copii preșcolari se desfășoară pe grupe constituite, în medie, din 10 copii, dar nu mai mult de 14 copii și nu mai puțin de 7 copii.
săptămânal și la cele speciale pentru copiii cu deficiențe se încadrează încă o educatoare la fiecare grupă pentru tuia de după-amiază


La grădinițele cu program săptămânal se încadrează câte încă o educatoare la fiecare două posturi, iar la grădinițele speciale pentru copiii cu deficiențe și la casele de copii preșcolari se încadrează câte o educatoare la fiecare grupă pentru desfășurarea activității cu copiii în zilele libere
Normarea educatoarelor la casele de copii preșcolari se face la fel ca la grădinițele speciale pentru copii cu deficiențe.


Art. 3. - Pentru copiii orfani, fără susținători legali sau proveniți din familii dezorganizate se organizează case de copii preșcolari de către inspectoratele școlare
'''Secțiunea II  - Învățământul primar și gimnazial'''


Activitatea în casele de copii preșcolari se desfășoară pe grupe constituite, în medie, din 10 copii, dar nu mai mult de 14 copii și nu mai puțin de 7 copii
Art. 4. - Învățământul primar se organizează ca învățământ de zi și funcționează cu clasele I-IV, de regulă, cu program de dimineață.


Normarea educatoarelor la casele de copii preșcolari se face la fel ca la grădinițele speciale pentru copii cu deficiențe
În clasa I a învățământului primar sunt cuprinși, de regulă copiii care au împlinit vârsta de 6 ani până la data începerii anului școlar.


Secțiunea II învățământul primar și gimnazial
Art. 5. - În funcție de mărimea populației școlare, de gradul de dispersare a localităților și de baza materială existentă, învățământul primar funcționează în școli cu clasele I-IV, I-VIII sau în licee.


Art. 4. - învățământul primar se organizează ca învățământ de zi și funcționează cu clasele I-IV, de regulă, cu program de dimineață
În învățământul primar, clasele se constituie în medie din 26 elevi, fără a depăși 30 elevi, dar nu mai puțin de 15 elevi.


In clasa I a învățământului primar sunt cuprinși, de regulă copiii care au împlinit vârsta de 6 ani până la data începerii anului școlar
Clasele existente la această dată pot funcționa în mod excepțional chiar dacă au un efectiv de peste 30 elevi, dar nu mai mult de 36 elevi.


Art. 5. - În funcție de mărimea populației școlare,
Activitatea de învățământ pentru fiecare clasă se asigură de către un învățător, iar la limbile moderne de către profesori de specialitate.
de gradul de dispersare a localităților și de baza materială existentă, învățământul primar funcționează în școli cu clasele I-IV, I-VIII sau în licee


In învățământul primar, clasele se constituie în medie din 26 elevi, fără a depăși 30 elevi, dar nu mai puțin de 15 elevi
În localitățile izolate se organizează școli cu clasele I-IV cu predare simultană, dacă există cel puțin 5 elevi de vârsta acestor clase. Desfășurarea procesului de învățământ se asigură de către:


Clasele existente la această dată pot funcționa in mod excepțional chiar dacă au un efectiv de peste 30
* un învățător pentru 5-20 elevi;
elevi, dar nu mai mult de 36 elevi
 
Activitatea de învățământ pentru ,fiecare clasă se asigură de către un învățător, iar la limbile moderne de către profesori de specialitate
 
In localitățile izolate se organizează școli cu clasele I-IV cu predare simultană, dacă există cel puțin
5 elevi de vârsta acestor clase Desfășurarea procesului de învățământ se asigură de căție :
* un învățător pentru 5-20 elevi ;
* doi învățători pentru 21-40 elevi, de regulă unul la clasele I-III și al doilea la clasele II-IV ;
* doi învățători pentru 21-40 elevi, de regulă unul la clasele I-III și al doilea la clasele II-IV ;
* trei învățători pentru 41--60 elevi ;
* trei învățători pentru 41--60 elevi ;
Adus de la „http://wiki.civvic.ro/wiki/Special:MobileDiff/13263”

Meniu de navigare